20
Mars
Classe des MS/GS jeux oraux et de manipulation
Par Céline Marchal • Publié le 20/03/2020
Par Céline Marchal • Publié le 20/03/2020
Chers parents,
Les parents qui le souhaitent peuvent également compléter les fichiers distribués par divers jeux oraux et de manipulation:
*En phonologie (MS et GS)
-Vous pouvez entraîner votre enfant à comptabiliser les syllabes d'un mot avec ses doigts.
-Ensuite que votre enfant montre le doigt sur lequel se trouve la syllabe recherchée puis, lui demander de préciser si elle est au début du mot (sur le pouce), en deuxième, troisième ou à la fin du mot. Ex: lapin a 2 syllabes et je cherche "pin". Cette syllabe se trouve sur le 2e doigt...
-Prenez le temps également de chercher avec lui d’autres mots contenant la syllabe travaillée. (Exemple: trouve d'autres mots avec "pin" = pinceau, copain...)
-Il est possible de vous rendre sur le site Logicieleducatif.fr. Cliquer sur maternelle, phonologie, « détecter les syllabes dans les mots ».
Cela propose un complément à ce travail de façon numérique.
*En écriture (GS)
- Proposer des étiquettes de mots écrits en script ou en capitale, les lire à votre enfant afin qu'il forme une phrase avec ces mots. (Ex: maman-gâteau- un- prépare).
Une fois la phrase remise dans l'ordre (Maman prépare un gâteau), faire réécrire cette phrase en attaché. Cet exercice de transformation du script/capitale en attaché doit être maîtrisé pour l’entrée en CP. Je mets en pièces jointes des exemples d'étiquettes.
MS/GS: A chaque page d’écriture, demandez à votre enfant d’écrire son prénom et la date (en attaché pour les GS et en capitale pour les MS). Il doit savoir l’écrire sans modèle désormais.
*En mathématiques
-S'entrainer à reciter la suite numérique jusqu’à 20 minimum (MS) et 40 minimum (GS).
-Remettre des cartes-nombres dans l'ordre (de 1 à 10 pour les MS et de 1 à 20 pour les GS).
-Imprimer des dessins avec des points à relier.
-Utiliser des jeux avec lancer de deux dés pour que votre enfant mémorise et reconnaisse les constellations et qu’il les additionne de plus en plus vite.
- Je mets en pièces jointes des fiches de construction de Legos et de Kaplas pour ceux en ayant à la maison.
-Logiciel éducatif.fr vous propose également de nombreuses activités maths. Mais n’oubliez pas de varier c’est important.
Ce ne sont que des idées en plus.
Bon courage.
Céline Marchal
Téléchargez Outlook pour
Les parents qui le souhaitent peuvent également compléter les fichiers distribués par divers jeux oraux et de manipulation:
*En phonologie (MS et GS)
-Vous pouvez entraîner votre enfant à comptabiliser les syllabes d'un mot avec ses doigts.
-Ensuite que votre enfant montre le doigt sur lequel se trouve la syllabe recherchée puis, lui demander de préciser si elle est au début du mot (sur le pouce), en deuxième, troisième ou à la fin du mot. Ex: lapin a 2 syllabes et je cherche "pin". Cette syllabe se trouve sur le 2e doigt...
-Prenez le temps également de chercher avec lui d’autres mots contenant la syllabe travaillée. (Exemple: trouve d'autres mots avec "pin" = pinceau, copain...)
-Il est possible de vous rendre sur le site Logicieleducatif.fr. Cliquer sur maternelle, phonologie, « détecter les syllabes dans les mots ».
Cela propose un complément à ce travail de façon numérique.
*En écriture (GS)
- Proposer des étiquettes de mots écrits en script ou en capitale, les lire à votre enfant afin qu'il forme une phrase avec ces mots. (Ex: maman-gâteau- un- prépare).
Une fois la phrase remise dans l'ordre (Maman prépare un gâteau), faire réécrire cette phrase en attaché. Cet exercice de transformation du script/capitale en attaché doit être maîtrisé pour l’entrée en CP. Je mets en pièces jointes des exemples d'étiquettes.
MS/GS: A chaque page d’écriture, demandez à votre enfant d’écrire son prénom et la date (en attaché pour les GS et en capitale pour les MS). Il doit savoir l’écrire sans modèle désormais.
*En mathématiques
-S'entrainer à reciter la suite numérique jusqu’à 20 minimum (MS) et 40 minimum (GS).
-Remettre des cartes-nombres dans l'ordre (de 1 à 10 pour les MS et de 1 à 20 pour les GS).
-Imprimer des dessins avec des points à relier.
-Utiliser des jeux avec lancer de deux dés pour que votre enfant mémorise et reconnaisse les constellations et qu’il les additionne de plus en plus vite.
- Je mets en pièces jointes des fiches de construction de Legos et de Kaplas pour ceux en ayant à la maison.
-Logiciel éducatif.fr vous propose également de nombreuses activités maths. Mais n’oubliez pas de varier c’est important.
Ce ne sont que des idées en plus.
Bon courage.
Céline Marchal
Téléchargez Outlook pour
Documents (7)
Liens (1)
Je suis sûre que vous faites au mieux. Mme Destigny et moi-même postons et posterons régulièrement des idées et documents de travail. Dans l'idéal, il faut faire travailler les enfants 2 heures par jour même si je sais que ce n'est pas facile. Anaë et son frère sont de bons élèves, je ne me fais absolument aucun souci pour eux.
Les étiquettes pour former des phrases sont accessibles en cliquant sur l'icône "Liens" dans les documents que j'ai fournis. Les étiquettes des vêtements sont en pdf avec les modèles de Legos et Kaplas.
Bon courage mais si vous continuez à faire de l'écriture, un peu de français et un peu de mathématiques chaque jour, ils ne perdront pas de leurs connaissances.
A bientôt.
Céline Marchal
Je stresse à propos de la scolarité de mes enfants car j'ai très peur qu'il perdent de leurs connaissance...
Je suis beaucoup après eux, ce qu'il faut et j'espère que l'on sera à la hauteur surtout !
La fiche dont vous parler avec les vêtements et couleurs pour former des phrases, c'est pour les GS ? Je la trouve pas !
Merci
Je viens de rajouter des planches d'étiquettes supplémentaires.